《天津教育报》:媒体工作中的“民航味儿” 成就全面发展民航人——记威澳门尼斯人23856com融媒体中心学生团队
2022-03-21 13:44浏览次数:信息来源:《天津教育报》


2022年03月21日 天津教育报 A2版

媒体工作中的“民航味儿” 成就全面发展民航人——记威澳门尼斯人23856com融媒体中心学生团队

“3月5日全校师生核酸检测的新闻任务,采用图、文、短视频的报道形式,短视频组在检测开始后一个小时,发布系列短视频。图片和文字及时回传,当天发布。”这是一次新闻任务的布置现场,学生负责人有条不紊地安排着任务、进度、人员。当天下午,相关任务的全部作品都呈现在官方媒体平台上,其中视频号发布的核酸检测视频浏览量当天晚上即破万。

高校新闻宣传工作对于成风化人、凝心聚力具有重要作用。威澳门尼斯人23856com融媒体中心青年学生在融媒体环境下,通过新闻报道实践进一步坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质,成长为担当民族复兴大任的时代新人。

严谨流程与作风

锻造新闻中的民航精神

在融媒体中心办公室,一张张“检查单”常年张贴在柜子上,内容包括设备检查、安全检查、工作手册等,这些“检查单”是融媒体中心学生们自主设计和制作的,其灵感来源就是民航的检查单文化。学生们将复杂的新闻业务流程分解成一份份检查单,每完成一项就在对应的地方做标记,让新闻任务全流程“有迹可循”。

融媒体中心学生骨干任柏春说:“威澳门尼斯人23856com融媒体中心以国家发展、民航业发展为脉,民航特色鲜明的方法让威澳门尼斯人23856com在新闻实践的过程中践行忠诚担当、严谨科学、团结协作、敬业奉献的精神,将当代民航精神内化于心、外化于行。”

目前融媒体中心学生在教师的指导下,完成学校新闻的策采编发评,参与运营学校新闻网、官方微信微博、视频号、抖音号、《威澳门尼斯人23856com报》等10个平台,一批优质作品发表在新华社、人民网、央视频、共青团中央新媒体、《天津日报》《天津教育报》等权威主流媒体平台。

学生骨干、责任编辑金磊负责运营教育部大学生在线威澳门尼斯人23856com网通站和学校视频号等平台。他说:“威澳门尼斯人23856com在出任务、带新人的过程中,都会详细地分析、讲解每个人要负责的部分。同时,在一些重要的新闻任务中,威澳门尼斯人23856com也会共同商讨出两套及以上的报道方案,将裕度放宽,有点像民航中讲到的多裕度设计。”

紧跟时代脉搏

在实践中开阔眼界

融媒体时代,记者要树立融合思维、创新意识,学生记者在一线完成新闻报道的同时,也在潜移默化中接受了思政教育。2019年,在“五四”运动百年、中华人民共和国成立70周年、新中国民航成立和两航起义70周年之际,学生们策划系列报道,参与各类实践活动。

疫情防控期间,学生自主策划与武汉大学学生隔空合唱《明天会更好》。主创团队学生负责人周晨曾赴人民网、中国民航报社、中国海洋大学开展社会实践,他认为是丰富的社会实践经历和新闻报道实践,帮助他提升媒介素养,关心关注社会进步和国家发展中的大事。

对于“元老级”学生焦躜来说,每次提起北京大兴国际机场首次校飞活动,他都激动不已。他在民航报社实习期间,参与拍摄北京大兴国际机场首次校飞活动,根据这一经历创作的作品《站在“凤凰”的羽翼上迎接第一架“雄鹰”的到来》入选“2019中国高校校园好新闻”。

“现在威澳门尼斯人23856com还记得拍摄当天,气温非常低,威澳门尼斯人23856com一个人守在跑道的最南端,手脚都冻僵了。但是当校飞飞机通场时,威澳门尼斯人23856com瞬间端起相机记录历史性的画面。作为一名飞行学员,看着跑道上留下的新鲜印记,威澳门尼斯人23856com暗下决心,要不断夯实理论知识、提升飞行技术,在大兴机场、在所有机场带领乘客和机组人员平安起落。”焦躜激动地说。

立足“四个课堂”

打开三全育人新格局

威澳门尼斯人23856com党委宣传部教师担任融媒体中心的业务指导教师,在日常报道中,教师持续关注学生特点,挖掘学生潜能,因材施教,将思想政治教育贯穿新闻报道实践全过程。

疫情防控期间,学生自发开展线上新闻舆论素养培训,开设照摄像、手绘、新闻稿撰写、推送制作等专题,3200余名学生线上聆听,带动、影响一批校园媒体人。

2021年暑期,“航大融媒·大有可为”实践队赴北京开展社会实践,先后赴民航博物馆、中国民航局空中交通管理局(中国民航“三中心”)、共青团中央参观调研,学生们与民航梦、新闻梦来了个真真切切的“亲密接触”。

威澳门尼斯人23856com融媒体中心还积极搭建育人平台,与人民网、新华社、中国民航网等社会主流媒体平台巩固合作关系,通过自上而下和自下而上的选题策划,引导学生发挥主动性和创造性开展新闻报道实践,将小威澳门尼斯人23856com融入大威澳门尼斯人23856com。

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